我的家风我传承

文 | 陈云

从成为一名学生起，我就渴望成为一名教师。1997年的9月，我如愿以偿在村级小学当上了教师。我清楚地记得，父亲在我从教的头天晚上语重心长地对我说：“儿啊，老师可是上了中堂牌位呀，你得踏实工作！”

简简单单的“踏实”两个字，是父亲最贴切的形容词，也是我的家风。父亲当过村民小组长，也干过村委会副主任，无论在哪个岗位上，他都是尽职尽责，且深得村民们爱戴。现在，我走上了工作岗位，聆听父亲的教诲，传承“踏实”的家风，责无旁贷。

从踏进校门的那一天起，我凭着对教育事业的热爱，凭着年轻人的干劲，凭着学生时代对教师工作的理解，居然把工作干得有声有色的。第二年我就经学校推荐，被乡政府授予了“模范教师”的称号。

由于适龄学生的减少，2003年暑期，我乡进行了大规模的学校撤并。那年的8月22日，我接到通知，自己要被调入斌冲小学。说实在的，打心底里，我的确不愿意调出。谁不想离家近点工作？再说孩子仅半岁，我是真的舍不得！但我又想，领导这样安排，肯定经过了一番考量。后来我了解到：经过撤并，村小的教师有富余，8名教师中数我年龄最小；再则，我的工作业绩得到了家长、学生的认可，领导认为我能胜任。既然如此，我唯有脚踏实地、全力以赴干好工作。

在那个学期初，我惊奇地发现被安排教语文。我很纳闷：自己以前一直教数学，这是众所周知的，怎么让我教语文呢？带着疑问，我找了校长。答复让我始料不及，校长说学校教语文的人手少，我年轻，适应快。我愣了半晌。校长拍拍我的肩头说：“我们相信你！”自此，我放下了心爱的数学改教语文至今。在摸索中跌倒，在跌倒中反思，在反思中成长。

在17年的语文教学生涯中，我探索出了一套教改思路并运用：吃透教材打基础，讲练结合活课堂，科学实践严要求，语言风趣富幽默，教法灵活求实效。春的耕耘换来了秋的收获。历年来，我所辅导学生的习作有60余人次在国家、省、市、县级比赛中获奖。我所教的学生进入初中后，学习劲头儿依然强劲，不少人表现出色。仅2018年和2019年，我的学生中就有24人进入黄冈中学、蕲春一中深造。

这些年来，我先后在三所学校任教。无论在那里，无论遇到何种境况，我都踏实工作。

去年年尾，今年年初，新冠肺炎疫情打乱了人们的工作、生活安排。天有不测风云。元月19日，也就是农历腊月二十五，出生3个月还差8天的孩子因感冒引发炎症住进了澳门黄金城,黄金城赌城人民医院。元月23日，我把孩子转到黄石市中心医院。　　　　

2月3日，孩子出院。但形势不如我所愿，其时黄石已封城封路。在老乡的帮助下，我们一家三口住进了西塞山区的一处出租房。自此，家成了手机上高德地图里114.3公里外的可想不可及的红点。

早在2月6日，我就接到了学校准备开展线上教学的通知。这下可让我犯了愁，自己寄居在外，怎么给学生上课呀？好在学校充份地考虑到了教师和学生的实际条件，没要求在线直播，而是提供了视频课堂等学习资料。　　　

从2月9日开始，每天早上9点前，我都会按时搭起“临时课堂”。在班级群里，我把当天的学习内容提前通知。每上一节课前，我都会精心备课，精选教育局提供的或其它平台搜集的网络视频课发给学生学习，并根据视频内容，向学生进行学习提示和提出学习要求。随后布置适量的作业。为了能正确引导家长督查孩子学习，我还坚持在家长群与家长交流，回答家长提出的相关问题。除了指导、督促学生学好视频内容，更重要的是检查、批改、评价学生的作业。为了确保学生作业的独立性，我要求学生把作业以个人微信发我，因人而异地进行评价。每天还要掌握学生的身体状况向学校上报，对学生和家长进行防治疫情知识宣传、对学生进行心理健康辅导、加强思想道德教育。　　　　

网课伊始，妻子很不理解，责备我不抱孩子，常常抱着手机玩。我耐心细致地向她解释，作为一名老师，职业使然，特殊时期更要做好本职工作，不能因为自身暂时的困难，就耽误了人家的孩子。为了弥补我没带孩子的愧疚，我在课余抢着烧饭、洗洗扫扫。妻子在耳濡目染下，对我的工作逐渐从理解到尽力支持。记得2月26日，学校德育处通知各班学生开展“抗疫——我们在行动”的作文比赛。全班44篇作文，两天才交齐。学生的作文都是拍照上传的，我要批阅十分费劲，需要高度集中精力。妻子知道后，一连4天晚上独自一人默默地承担起了给孩子换洗的琐事，好让我腾出时间。经过4个晚上挑灯工作，我不仅批改完了，还挑选出了优秀作品上传到学校。直到有一天早上，妻子抱着孩子打趣道：“儿子，来看看你爸爸的熊猫眼。”我才知道熬夜太深。　　　　

如今，疫情稳中向好。我最大的愿望就是早日回到课堂，拥抱许久未见的校园和学生。当然，我和学生一日没回到校园，无论我身在何处都要扎扎实实上好每一堂网课。

踏实工作，这个家风永不退色。我的家风我传承，让家风永远照亮我的人生路！